《表1 乡村优秀班主任访谈资料整理表》

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《乡村优秀班主任的专业成长之路——基于7位乡村优秀班主任的个案研究》

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本研究的研究对象主要通过学生评价，校长和专家推荐的方式来确定。乡村优秀班主任的选取，首先是得到学生和家长的一致好评，其次是得到学校校长和教育主管部门的认可，最后是得到专家的认可，比如受到专家邀请讲学。本研究最后选择了7位乡村班主任作为访谈对象（见表1）。