《表2 某校职业技术教育硕士生源情况》

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《高端职教人才培养现状与展望——基于十所院校全日制职教硕士培养调查》

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生源在很大程度上影响培养质量。大多数全日制职业教育硕士研究生的生源主要依靠调剂，生源背景多样，客观上为组织教学带来了许多困难，降低了教学的效率和培养质量。某校职业技术教育硕士生源情况见表2。生源问题主要体现在三个方面:一是第一志愿报考生源少。二是前置专业不一致；如表2所示某校2016级职业技术教育（财经商贸）专业不一致率高达95%，其中大多数为汉语言文学和英语专业的背景；三是生源具有师范专业背景的少，普遍缺乏教学理论知识和教学实践技能。出现以上问题的主要原因是学校为了保障该专业的发展而录取了一些跨专业和无师范背景的调剂生。