《表1 京津冀RGDP与中职教育生均经费支出面板数据的单位根检验》

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《协同发展视域下京津冀中职教育生均经费支出差距研究》

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注:***、**分别表示在0.01、0.05的显著性水平显著，下同

为确保估计结果的有效性，在建立回归模型前，采用组合p-值检验方法，对2006-2016年京津冀三地RGDP与中职教育生均经费支出数据进行了单位根检验，测量了某行政区域RGDP和中职教育生均经费支出数据的平稳性，具体结果如表1所示。可见，京津冀三地RGDP和中职教育生均经费支出均达到显著水平（p>0.05），说明两变量接受单位根原假设，满足建立回归模型的所需数据的条件。