《表6 中等职业教育生均公用经费支出模型的回归结果》

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《中等职业教育生均教育经费地区差异的实证研究——基于2009—2018年省级面板数据的分析》

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注：***表示在0.01水平上显著，*表示在0.10水平上显著；数据来源于《中国统计年鉴》《中国教育统计年鉴》《全国教育经费执行情况统计公告》。

从模型拟合度来看，我国中等职业教育生均公用经费支出回归结果的R2为0.903（表6），表明生均公用经费支出模型拟合效果较好，人均财政收入和中等职业教育在校生数的P值在0.01的水平显著，中等职业教育专任教师数的P值在0.10的水平显著。