《表1 eportfolio课程的教学环节设计》

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《美国博伊西州立大学“电子档案袋”课程的设计、实施及启示》

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“Eportfolio”课程，3学分，15个学习周，学习者平均每周需学习约9个小时。课程教学包括5个环节:组建电子档案袋、电子档案袋的初步审核、评审前的最后准备、正式审核以及可能存在的二次审核。（1）组建电子档案袋。课程前4周用来完成电子档案袋的初稿。第1周，学习者在平台注册报名，等待课程主讲教师审核，只有完成硕士期间所规定的必修、选修课程后方能选择该课程；审核通过后，学习者在接下来的3周内选择合适的网站搭建自己的Eportfolio，包括依据AECT标准在自己所有的学习作品中选择适合的作品形成作品表单、对作品进行综述以及对学习过程进行反思并制作反思视频。最后，将上述内容链接至个人Eportfolio网站。（2）初步审核。Eportfolio网站初稿完成后，由同伴和教师进行初审并提出修改建议。每位学生都要接受来自教师和其他同伴的评价，并依据评价量规对其他同伴的Eportfolio进行评价。（3）评审前的最后准备。学习者根据初步审核中教师和同伴的反馈意见，对档案袋进行修改和完善，并在讨论区发帖参与互动，分享自己的进步。（4）正式审核。修改后的Eportfolio正式接受教师委员会审核，教师委员会一般由课程主讲教师和另外一名有经验的教师组成，他们依据量规对每个学习者的Eportfolio进行评价并给出是否通过的鉴定意见。一般情况下，两位评审教师的成绩均在70%以上则予以通过，即意味着可以毕业并获得学位证书。如果有一位评审者的打分在70%以下，则不予通过。（5）二次审核。未能通过正式审核者仍有第二次审核机会，学习者将档案袋修改完善后可申请二次审核。若审核仍未通过，则不予颁发学位证书。具体环节及要求见表1。