《表3 两组患儿治疗前后S-S语言能力阶段评估比较（例）》

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《头舌针结合综合康复治疗早期干预儿童孤独症谱系障碍的临床研究》

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治疗3个月及6个月后，两组患儿语言提高在各阶段比较无明显变化（P>0.05）；但是两组患儿S-S语言第三、四阶段患儿逐渐增多，治疗组在治疗3个月后S-S语言第三、四阶段患儿数比治疗前增加（P<0.05），对照组在治疗6个月后S-S语言第三、四阶段患儿数比治疗前增加（P<0.05），但是治疗组在治疗6月后S-S语言提高到三、四阶段患儿数量多于对照组（P<0.05）。（见表3)