《表2 两组患儿语言理解能力、语言表达能力评分比较(分,)》
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治疗前两组患儿语言理解能力、语言表达能力评分无统计学意义（P>0.05）；观察组治疗后3个月语言理解能力、语言表达能力优于对照组（P<0.05）。见表2。
| 图表编号 | XD00104478200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.01 |
| 作者 | 张静、张宙 |
| 绘制单位 | 新疆生产建设兵团第十师北屯医院儿科、新疆生产建设兵团第十师北屯医院儿科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表3 一般认知能力和语言产生能力对词汇理解、句子理解和语篇理解任务得分的分层回归分析[B(SE)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/XLXB202005001_05300.gif)
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