《表2 语言发育迟缓病儿80例治疗后两组理解水平和表达水平比较/例（%）》

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《沙盘游戏结合康复训练对儿童语言迟缓的疗效分析》

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注：与对照组相比，aχ2=7.680，P=0.006；bχ2=9.448，P=0.002

治疗后，观察组的理解和表达水平明显优于对照组，总有效率的差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。