《表1 实践能力影响因素提升的层次分析模型》

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《基于AHP-模糊综合模型的硕士研究生实践技能培养研究》

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本文将评价实践能力的因素称为目标层，将一级因素层作为准则层的简称，将二级因素层作为方案层的简称。将评价实践能力的因素分为三大类，分别为知识水平因素B1、实践意识因素B2以及实践水平因素B3，并将评价实践能力的三大类因素作为一级因素层，此外，根据一级因素层中的三大类因素的实际特点，将三大类一级因素层各自细分为4个二级因素层，最后得到了实践能力提升的层次分析模型，构建结果如表1所示。