《表1 柯氏评估模型四个层次》

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《高校创新创业教育评价体系设计——基于消费者导向评价模式理论的视角》

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柯克帕特里克层次模型，简称柯氏模型，由美国学者柯克帕特里克（Kirkpatrick）于1959年首次提出。作为培训领域应用最广和认同度最高的培训评估工具之一，柯氏模型在实践中不断发展以适应时代的要求，并在全球范围内广泛应用。柯克帕特里克以受训者作为研究对象，从评估的深度和难度两个方面将培训效果评估分为四个递进层次，即反应层、学习层、行为层、结果层[12]，如表1所示。