《表3 受试访谈调查调查结果》

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《应用型科技院校大学英语学习者负动机影响因素及对策研究》

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本次研究工具为自编问卷调查表和受试访谈两部分内容。自编问卷调查表主要涉及教师因素、学生自身因素、学习环境、教材等4个方面，共计24个问题（如表2所示），而对于每一个问题均给出“这个原因对我:A.不重要B.比较重要C.重要D.非常重要”四个选项（均为单选题）。通过对收集到的问卷调查表进行分析，以探索应用型科技院校大学生英语学习的负动机影响因子。而受试访谈部分主要涉及两个方面的问题，即受试对象目前是否有动机学习英语（A.几乎没有动机B.有一点动机C.有足够的动机D.有很强的动机）及负动机克服情况（A.我没有经历过负动机B.我经历过负动机，但已克服C.我经历过负动机，但没有完全克服D.我正在经历负动机，未能克服），其调查结果如表3所示。由表中的数据分析可知:（1）大部分（约60%）的学生对于英语学习存在着一定的困难，从而导致对英语学习或多或少失去了兴趣，而兴趣是学习的重要动力，这也必将影响英语学习的效果；（2）仅有20%的学生在学习过程中未经历负动机，而大部分（约80%）的学生正在经历或者经历过负动机的影响，而且约60%的学生不知如何能克服负动机的影响。