《表1 商务英语专业和英语专业课程模块和学时比例对比表》

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《思辨能力培养导向下商务英语专业课程模块设计》

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按照新国标对商务英语专业和英语专业课程模块和学时比例的要求，对比两个专业的学时分配，本课题重新整合课程模块（专业核心课程）；并依据特尔斐双维度思辨能力模型，将思辨能力的各项子培养目标充实到具体的课程模块中，明确不同类型课程模块的培养重心（见表1）。