《表6 1980-2017年“管理”话语主题搭配分析与词丛/索引分析》

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《美国院校研究问题域的范畴及其更迭——基于《院校研究新动向》(1974-2017年)的批判话语分析》

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如表5、表6所示，“资源”作为非关键词、“管理”作为负关键词，在1980-2017年间占比减少，降幅为18%，是美国院校研究关注的所有话题中减少比例最多的一项。资源虽然是院校运行中不可或缺的一部分，但因其教育属性不明显，常被院校研究者忽视。同时，“管理”被“治理”取代，也造成对资源的关注下降。“资源管理”问题域的更迭可被概括为:院校研究从经济拮据时代对资源本身的关注转向治理理念下对资源潜能的开发。