《范例二:茉莉花录像欣赏报告》

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《以音乐艺术之本探讨音乐教学的多元评价——音乐学习能力发展的评价类型与评分范例》


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配合课程欣赏两种不同版本演奏茉莉花,学生讨论儿童乐队表演的力度和速度表现,说明喜爱哪种表演的原因。