《表2 初中阶段学生性别对生物课堂参与度的影响》
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按性别对初中部分样品进行分组，对男生与女生这两个独立样本的参与情况进行T检验分析，其中有显著差异主要表现在如下几个方面。结果如表2所示:
| 图表编号 | XD0024297200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2018.12.25 |
| 作者 | 陈亮、付培艺、李欣眉、王槐宇、汪玉昆、卢笔雅、张哲 |
| 绘制单位 | 湖北师范大学生命科学学院、湖北师范大学生命科学学院、湖北师范大学生命科学学院、湖北师范大学生命科学学院、湖北师范大学生命科学学院、湖北师范大学生命科学学院、湖北师范大学生命科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
