《表1“十三五”期间辽宁省地方高校对接乡村振兴战略层级服务规划表》

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《地方高校服务乡村振兴战略的路径探析——以辽宁省为例》

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注:该表是结合辽宁各高校网站信息进行的整理。

《辽宁省教育事业发展“十三五”规划》指出，引导高校突出办学特色和明确服务面向，要与本省产业升级和产业更新换代全面对接，将省内高等院校划分为研究型、研究应用型、应用型和技术技能型，构建类型清晰、优势互补、错位竞争、特色发展的高等学校共生体系[4]。“十三五”时期，辽宁省政府需要破解农村农业发展的结构性矛盾。辽宁省与东部沿海发达省市的差距重点在乡村，主要表现在一些地区乡村生活条件简陋、教育资源缺乏、农村三次产业落后等方面。对此，辽宁省地方高校应在省内乡村振兴的进程中充当“排头兵”，真正对接省内农村、农业、农民所需，不断在乡村振兴的道路上投放各类资源，为解决不平衡不充分的城乡发展献计献策（见表1）。2018年，辽宁省地方高校在服务乡村振兴战略上已经开始采取了具体的行动，按照对高等院校的分类，选取和乡村振兴战略相关的五所代表性高校进行信息整理。预计在今后几年，地方高校会加大参与乡村振兴战略行动的频率和深度，充分发挥高校人才培养的主体功能，实现高等教育内涵式发展向基层服务过渡。对此，地方高校可从以下几个方面开展工作，第一，在优化高校布局上要明确服务面向，选择学科专业相对较强的省属公办本科高校开展对口帮扶县级市（或县），以提高本科高校对中小城市经济社会发展的人才支撑能力。第二，在优化学科专业结构上，面向行业企业和乡村振兴需求的关键领域，优先发展与培养农业职业经理人、农业基础人才、儿科医生、全科医生、学前教师等相关职业性专业及面向工业八大门类产业、新兴产业等其他专业。第三，建立连通高职、中职的人才培养通道，实现高等教育和职业教育的相互促进，融合发展，特别是一些中职院校在县一级的分布广，数量多，可以依托高等院校对中职院校进行师资培训。