《表3 限时语法判断测试结果 (隐性知识)》

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《书面反馈对be型虚拟语气显性与隐性知识学习的作用》

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表3显示了三组隐性知识测试的结果，从表中可见，直接组和间接组后测比前测成绩都有提高，但直接组延时后测较之间接组却有下降，控制组三次测验成绩基本持平。为进一步检验各组成绩差异，我们用单因素方差分析了三个组成绩走势，结果显示，三个组前测成绩无显著差异，p>.05；但在后测和延时后测中则存在显著差异，p<0.001，直接组和间接组均高于控制组，而后测中，直接组和间接组之间无显著差异，但在延时后测中，直接组和间接组存在显著差异，这说明直接反馈和间接反馈都能有效促进be型虚拟语气隐性知识的学习，但间接组促学效果更持久。