《表3 工业机器人学生电工电子技术考核情况统计表》
通过对大学英语、高等数学课程实施分层教学,取得了一定的教学效果。以下表格列出了自2016年该院工业机器人技术专业招生以来,在实施分层教学的情况下学生英语、数学课程的考核情况,及非分层教学课程电工电子技术考核情况,分别见表1、表2、表3。
图表编号 | XD002381200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 李劲松、张明、谢薇、龚军 |
绘制单位 | 铜仁职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
通过对大学英语、高等数学课程实施分层教学,取得了一定的教学效果。以下表格列出了自2016年该院工业机器人技术专业招生以来,在实施分层教学的情况下学生英语、数学课程的考核情况,及非分层教学课程电工电子技术考核情况,分别见表1、表2、表3。
图表编号 | XD002381200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 李劲松、张明、谢薇、龚军 |
绘制单位 | 铜仁职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |