《表3《水和空气》单元教学内容》

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《二年级上册《科学》教材设计思路》

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除了上述科学实践活动，第4课《水》、第5课《把它们放进水里》的拓展与应用环节还补充介绍了一些与水的用途密切相关的生活现象，目的是拓展学生的视野，使他们进一步体会科学与人类生活的密切关系，激发他们对水的研究兴趣，并为中、高年级相关知识的学习打下基础。第6课《空气》的拓展与应用活动“比较水和空气”的设计意图则是引导学生对空气和水进行比较，发现两者的相同点和不同点，为中年级学习固体、液体和气体的概念打下基础。