《表4 你使用手机上网, 一般是用来做什么 (多项选择)》

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《新媒体技术环境下高职院校文科课堂的教学策略——以《中国古代文学》课程教学为例》

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随着新媒体的兴起和智能手机的普及，单一的PPT演示已经不能完全吸引学生的注意力，在课堂上面对教师的讲授和提问，越来越多的学生成了“低头一族”和“沉默一族”。根据调查，使用手机占用了学生大量的时间（包括课内和课外）（见表1） ，而且80%的学生使用手机都是在使用微信（见表4）。