《表3 实施前后护士对教学的满意度比较(分,±s)》

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《双轨教学法在甲乳外科护理带教中的应用》


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结果显示,实施后护士对教学方法、师生交流、学习主动性、教学成果等的满意度评分,均显著高于实施前(P<0.05)。见表3。