《表1 思政内容和案例素材》

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《经济法基础课程思政的教学实践探索》

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(1）课堂教学实践中，引入思政内容应以灵活性为主。为了使专业课知识与思政内容完整流畅地结合，在课堂讲授中，应运用学生喜爱并乐于接受的方式嵌入思政元素，而不是生搬硬套。因此，在设计课堂教学时，在与本堂课有关的思政内容可能是加入在课前、课中、也有可能在课堂结束时，总结性的引入思政内容，引发学生的体验式的思考。例如在讲授劳动合同订立时，此内容的知识点有两个（如表1所示）：一是劳动合同法订立的主体，二是劳动合同订立主体的义务。