《表2 案例教学内容与素材组成》

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《面向“新工科”的“弧焊电源”课程教学改革与探索》

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(2）新案例教学与教材基础知识教学的结合。随着新技术、新产业、新业态和新模式下新经济的蓬勃发展，焊接设备产业也经历了前所未有的变革，物联网、人工智能等新兴技术在焊接设备中得到了大规模应用。为了让学生了解到这些新技术应用，对前沿技术应用有所掌握，课程中融入了每年埃森焊接博览会展示的新型弧焊电源案例，具体如表2所示。结合国内外企业研制的先进弧焊电源，如讲解德国EMW Tetrix 551热丝逆变焊机、日本OTC Full digital EP500焊机、德国雷姆Synergic Pro2500焊机和法国SAF微束等离子焊机等先进焊机的原理，通过焊接电源图片、焊机说明书及其产品展示会资料等，引导学生利用所学的知识分析焊接电源中所应用的新技术，揭开新型焊接电源的面纱，掌握其具体内涵。并通过展会、网络、讲座等途径收集机器人焊接设备的焊接视频、机器人视频、焊接动画和设备图片等资料，如在课堂上播放并讲解分析川崎船舶分段机器人焊接、安川油箱机器人自适应焊接、KUKA车体机器人激光—电弧复合焊接和ABB机器人钢结构全自动焊接生产线等机器人焊接内容，将先进的技术素材与教材基础知识进行有机融合，使“弧焊电源”的教学更加具有先进性。同时收集先进焊接工艺相关素材，如激光—电弧复合焊接、双丝Tandem焊接工艺、双丝CMT焊接工艺和热丝TIG焊接工艺等焊接过程的视频和高速摄像，将熔滴过渡过程与电源的具体控制方式结合，将“弧焊电源”课程抽象内容形象化，提高科学性，从而提升学生对学科先进技术工程应用的认知。