《表1 软件技术专业职业能力标准分析》

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《走向融合的物联网应用技术专业群1+X制度改革路径探析》

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注：L1表示能在教师指导下完成学习任务；L2表示能独立完成学习任务；L3表示能灵活处理工作中的问题，创造性完成学习任务。节选自《无锡职业技术学院软件技术专业人才培养方案》。

基于调研获取的毕业生就业岗位典型工作任务信息，将其作为确定专业职业能力标准的基本依据。通过分析完成工作任务所涉及的工作对象、工作内容、工作手段及工作方法等要素，将工作任务信息按照工作领域进行归纳[10]（表1）。