《表1 课程考核成绩认定方案》

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《基于超星网络教学平台的药物化学课程考核改革》

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传统的药物化学课程考核为期中、期末进行闭卷考核，主要是对基本知识、基本理论的考查，注重学生对书本知识的记忆和理解，题型主要包括名词解释、结构式命名、选择题和简答题。课程考核内容与职业岗位联系较少，也与教学内容改革不相适应，课题组利用超星学习通平台对课程考核评价体系进行了改革，主要包括平时成绩、两次过程性考核和技能考核[1]。平时成绩占20%，包括超星签到、课堂互动、课前预习、课后作业、课程测验（任务点）及课程访问数。两次过程性考核各占30%，过程性考核题型以选择题为主，考核形式贴合职业资格考试，考查学生运用所学知识解决工作中实际问题的能力。技能考核占20%，主要包括基础实验技能考核和药物合成技能考核。基础实验技能考核主要考查学生的基本实验操作技能，药物合成技能考核主要考查学生设计药物反应的能力[2]，见表1。