《Listen to the passage again and complete the table with the information you hear.》

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《建构主义“支架式”教学模式下的大学英语听力教学设计》

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教学内容以《新视野大学英语视听说教程》第二册New Horizon College English Viewing，Listening and Speaking Book 2中的“Roll over，Beethoven!”一课Task3部分为例。本节听力课的教学目标主要有以下几个方面:（1）该篇听力材料属于人物传记，信息量较大，主要培养学生边听边记、跳跃生词障碍、捕捉特定信息等方面的微技能。（2）训练学生速记英文材料中的时间和数字信息。（3）熟悉人物传记的语言特点。（4）认知与音乐相关的词汇。（5）用所获取的信息解决一些实际问题。