《表4 不同条件下形容词n+1各眼动指标的平均值和标准差(M±SD)》
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《藏语阅读中中央凹词频效应及对副中央凹预视效应的影响》
配对样本t检验结果显示:(1)首次注视时间。不同频率词n的首次注视时间存在显著差异,t(49)=–2.02,p=0.049,Cohen d=0.29,被试对高频词的首次注视时间显著短于低频词,存在显著的词频效应;(2)凝视时间。不同频率词n的凝视时间存在显著差异,t(49)=–4.43,p<0.001,Cohen d=0.63,95%CI=[–117.97,–44.30],被试对高频词的凝视时间显著短于低频词,存在非常显著的词频效应;(3)总注视时间。不同频率词n的总注视时间存在显著差异,t(49)=–6.20,p<0.001,Cohen d=0.88,95%CI=[–212.02,–108.25],被试对高频词的总注视时间显著短于低频词,存在非常显著的词频效应;(4)总注视次数。不同频率词n的总注视次数存在显著差异,t(49)=–6.00,p<0.001,Cohen d=0.86,95%CI=[–0.79,–0.39],被试对高频词的总注视次数显著少于低频词,存在非常显著的词频效应。以上结果表明,与中央凹词n为低频词相比,当中央凹词n为高频词时,读者的首次注视时间、凝视时间、总注视时间更短,总注视次数更少,说明藏语阅读中存在显著的词频效应。使用SPSS 20.0对形容词n+1的眼动数据进行差异检验。删除数据标准与之前保持一致,删除数据占总数据的1.8%。不同条件下形容词n+1各眼动指标的平均值和标准差见表4。
图表编号 | XD00227226400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.10.01 |
作者 | 高晓雷、李晓伟、孙敏、白学军、高蕾 |
绘制单位 | 西藏大学高原脑科学研究中心、西藏大学高原脑科学研究中心、西藏大学高原脑科学研究中心、天津师范大学心理学部、西藏大学高原脑科学研究中心、天津大学管理与经济学部 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |