《表1 第一章课程思政“点线面体”四维课程设计执行计划示例》

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《新工科背景下计算机类专业课程思政建设思路与实践路径探索——以“数据结构”课程为例》

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为确保“点线面体”四维课程思政设计新模式执行的有效性和融入的有机性，现以“数据结构”第1章为示例，从课时安排、授课内容、思政教育元素（点&线）、思政价值模块（面）和教学方法及模式（体）五大方面描述执行细节（见表1）。课程的其余各章节执行计划按同样方法构建和执行。