《表2 基准回归结果：父代特征对子女教育期望的影响及其代际趋势》

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《父代特征对子女教育期望的影响及其代际趋势》

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注:括号内数值为稳健标准误；*、**、***分别表示在10%、5%、1%的水平上显著；如无特别说明，模型中均控制了截距项。资料来源:根据中国家庭追踪调查（CFPS） 2018年数据计算得到。

如表2所示，基准回归的模型（1）结果显示，父代受教育程度提高确实显著增加了对子女的教育期望值。模型（2）～（4）中，逐步控制了收入水平、社会网络、父代父亲背景，以及个人特征，可以发现，父代受教育程度的系数符号和显著性没有改变，并且在控制了更多的变量后系数值有所下降，表明父代教育水平对子女教育期望的作用有一部分是通过上述因素发生的，除去父代教育水平的贡献外，非教育因素的作用不容忽视。