《表2 课程教学一体化过程方案表(示例)》
在上面各个情景的学习中都是通过具体的实训项目来带动理论内容的学习,学生为了完成具体的实训项目,必须进行前期的理论准备,在实训过程中既是对学生职业能力的训练,也是对相关理论知识的总结、升华。具体每个情景的理论要求和实训项目设置通过课程教学一体化过程方案表来体现,由于篇幅所限,不便全部列出,这里只以“电能计量线路装接”学习情景的一体化过程方案表为示例,如表2所示。
图表编号 | XD00223399300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.10.25 |
作者 | 崔均亮、罗丹羽、张丽娟 |
绘制单位 | 郑州电力高等专科学校电力工程系、郑州电力高等专科学校电力工程系、郑州电力高等专科学校电力工程系 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |