《表2 典型在线教学过程示例》

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《基于中国大学MOOC、慕课堂和QQ群三结合的分析化学课程在线教学实践》

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经过充分的课前准备，课程按照正常的课表安排时间进行授课。教师在上课前，准备好电脑和手机，因为慕课堂是微信小程序，签到、练习和问卷等需要在手机端发布。一次典型的在线教学过程如表2所示。根据教学设计，教师在上课前10 min在慕课堂中发布签到，并在QQ群中通知学生准备上课；在学生签到完成后，开始上课。首先，利用QQ群分享屏幕功能，回顾和总结上一讲的内容、学生的MOOC学习进度和作业完成情况。中国大学MOOC提供了详细的学生线上学习数据，通过当堂展示，督促学生更好地完成各项学习任务。然后，布置学生在一定的时间内观看本讲内容的MOOC视频，学生转用中国大学MOOC APP观看。教师此时可通过刷新慕课堂后台管理网页，即时了解学生观看视频的情况，如发现学生没有观看，可通过QQ进行提醒。在学生MOOC视频学习完成后，回到QQ群分享屏幕，教师针对该部分内容中的重点和难点进行补充讲解和强调，并使用慕课堂的随机点名功能，由被点到的学生来回答教师的提问，并引导其他学生在群中展开讨论。最后，教师在慕课堂中发布备课时准备好的练习，学生在规定的时间内作答。慕课堂练习主要由客观题组成，系统即刻批改，教师根据学生的作答情况进行复习和巩固。