《表1 学生线上学习方式统计》

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《后疫情时代，线上学习对语文课改的启示》

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问卷的统计数据表明，四到六年级学生已经拥有一定的自主学习能力。表1的数据反映出学生在没有教师督促的情况下，以一种自律自觉的状态参与学习。可见，他们具备了一定的自主学习意识。学习成为学生内在驱动引发的一种自主行为。表2的数据说明学生具有一定的预习能力，掌握了初步的预习方法。表3的数据则表明学生虽然有一定的自我校验能力，但相对较弱。从表4中可以看出，大部分学生会批注关键词句、段落大意、答题要点等，反映了学生对批注式阅读有了较理性的认识。