《表1 净化学及翻转课堂教学特点》

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《基于翻转课堂的血液净化实习和规培教学体系》

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翻转课堂是相对于传统教学模式而言的。在这种教学模式下，形成：（1）课前，学生以视频讲座等网络方式预习、讨论、查阅资料等自主学习；（2）课内，学生专注于主动与教师交流之上的目的性学习；（3）课后，再通过自主规划学习内容辅以教师讲授法和协作法的个性化学习，由此完成连贯性、系统性的以实践为基础的真实学习。翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它彻底颠覆了基于纸质教材为主的传统课堂教学模式中的教学结构和流程，引发了多方面的变革，包括教师与学生角色、课堂流程模式以及教学管理模式等方面[3-5]，并且蕴含了与混合式学习、探究性学习以及其他教学方法内涵，让学生的学习更加灵活、主动，同时，参与度也更强[6]。结合血液净化教学体系面临的各种亟待解决的问题，翻转课堂的教学特点可以给予针对性的解决（见表1）。