《表1 案例精选及要素分析》

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《基于建构主义的初中地理教学设计——以《美洲》第1课时为例》

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由表1可知，本节课所采用的案例都紧紧围绕建构主义的“情境”“协作”“会话”“意义建构”四要素设计。“课堂导入”围绕“情境”要素进行设计：首先展示两幅人物图片（姚明和勒布朗·詹姆斯）让学生辨别，紧接着通过提问“姚明是哪个大洲的人？詹姆斯是哪个大洲的人”引起学生思考，最后提问“科比生活的地方（美洲）环境怎么样”导入新课。