《表1 列出提纲能力、激活相关信息能力平均成绩对比》

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《思维导图在初中英语写作中的应用效果探究》

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从表1中可以看出教学干预后，学生在列出文章的段落结构和列出段落内容的关键词上都有进步，其中在列出文章段落结构中，后测均值比前测均值高了2.27，在列出段落内容关键词上，后测均值比前测均值高了6.2；学生在选择合适的素材上，相比教学干预前，教学干预后的均值有所下降，下降值为0.31，下降幅度并不大，在回忆相关知识上，后测均值比前测均值高了1.03。