《表3 206名专业技术人员对教学技能需求情况调查结果》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
在206名愿意参与高职院校教学工作的人员中，多数认为到高职院参与教学需要提高教案设计能力、师生沟通技巧、教学内容选取能力（见表3）。
| 图表编号 | XD0022108300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.03.20 |
| 作者 | 丁雪芹、刘嘉、连燕舒、张莉莉、缪文玲 |
| 绘制单位 | 江苏卫生健康职业学院、江苏卫生健康职业学院、江苏卫生健康职业学院、江苏卫生健康职业学院、江苏卫生健康职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 不同类别职业卫生技术服务机构专业技术人员结构调查情况》2020.12.26
- 《表2 308名专业技术人员科研能力影响因素的多重线性回归结果》2020.11.15
- 《表1 数控技术专业人才的职业技能需求情况调查表》2020.03.10
- 《表3 天津某医院专业技术人员科研项目调整需求统计》2020.07.20
- 《表3 情感目标评价量表：基于中职西餐专业学生岗位技能需求的教学评价研究》2020.05.28
- 《表2 技能目标评价量表：基于中职西餐专业学生岗位技能需求的教学评价研究》2020.05.28
- 《表3 专业职业技能需求：大数据云计算技术在高职院校中的专业建设与研究》2020.01.01
- 《表1 工业机器人人才专业技能需求调查表》2019.11.15
- 《表1 3 天津某医院专业技术人员科研管理服务需求统计》2019.08.30
- 《表2：课程体系分层表：基于岗位技能需求的分层教学模式研究——以高职电气自动化技术专业为例》2019.06.30
- 《表1 机械制造与自动化专业技能需求调查结果》2019.08.25
- 《表3 264名社区护士对疾病知识、评估筛查、技能、管理方面的培训需求》2019.05.30
- 《表3 用人单位对自动化专业员工英语能力需求的问卷调查情况》2019.05.01
- 《表4 50名英语专业教师的教学评价方法调查结果》2018.04.10
- 《表3 50名英语专业教师的教学方法调查结果》2018.04.10
- 《表1 50名英语专业教师的教学目标调查结果》2018.04.10
- 《表2 生物专业师范生对教学技能的了解情况》2018.12.25
- 《表2 229名被调查专业技术人员参加高职院教学意愿调查结果统计》2018.03.20
- 《表1 229名被调查专业技术人员基本情况》2018.03.20
- 《表3 人才需求预估情况：北京大兴国际机场对技术技能人才的需求情况分析》2019.10.16