《表3 中职课堂教学活动整体分析表》

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《关于12个中职视频公开课中师生行为与教学特征的质性分析》

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对12个中职视频公开课教学活动整体分析结果（见表3）。此研究在蒋立兵等人[12]研发的CTBAS分析框架的基础上，再借鉴穆肃、左萍萍[13]研发的TBAS框架，将中职课堂教学行为活动划分为教师活动、学生活动和沉寂混乱三部分。观察表格可知，行为类型占比5%以上的分别是：操作与练习28.72%、知识讲授22.30%、观看教学视频12.21%、学生展示8.90%、组织教学活动5.81%、反馈与评价5.65%。教师主要通过知识讲授、组织教学活动和反馈与评价开展教学，学生在课堂上则主要进行操作与练习、观看教学视频与学习成果展示完成学习。