《表1 互评考核表：基于数字化表达典型零件图绘制的精准化教学设计》

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《基于数字化表达典型零件图绘制的精准化教学设计》

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学生通过完成任务后，在超星学习通后台统计环节中统计学生任务实施中难点信息，统计结果如下图表1所示，72%的学生认为几何公差知识点在任务实施中有难度，55%的学生认为尺寸标注知识点中的正确和完整在任务实施中有难度。而视图表达和图幅、布局、内容完整性学生在任务实施中较易熟练应用。对应互评考核表成绩分析，统计如图表2所示的考核点失分人数百分比，排在前两位的仍是技术要求和尺寸标注知识点。