《表2 师范生对本门课程的基本认知情况分析》
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《高校师范生“教育科学研究方法”课程体验的实证研究——基于四川省六所师范院校本科师范生的调查》
师范生对“教育科学研究方法”课程的基本认识包括三个主要问题：一是开设本课程的必要性；二是开设本课程的目的；三是本课程与其他专业课的相关性。具体情况如表2。
| 图表编号 | XD00220230300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.30 |
| 作者 | 刘延金、刘子玲、严芸 |
| 绘制单位 | 成都师范学院教育学院、成都师范学院教育学院、西华大学马克思主义学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
