《表1 多模态职业胜任力模型》

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《职业胜任力培养导向下中高职一体化衔接机制研究》

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中高职一体化衔接能够培养技术优秀、懂得管理、综合素质高的技能人才。中高职一体化衔接过程中，需要以重点培养学生的职业胜任力为导向[1-7]，这也是中高职一体化衔接的多元主体需求。职业胜任力是一种能够有效地胜任职业实践工作的能力，它其实是一个把能够胜任岗位实践工作的核心素质应用于企业实际需要、全面提升学生职业素质、综合素质、专业应用实践技能、职业岗位实践技能、职业岗位运作能力的“现代学徒制”的人才综合能力，从而产生一个职业胜任力素质列表与多元主体需求描述说明。因此，职业胜任力培养导向下中高职一体化衔接促使职业教育人才培养质量和人才职业胜任力的极大提升，是与高职多元化的以就业为导向的人才培养需求是相适应的。多模态职业胜任力模型如表1所示。