《表3 实验效果评价表：医学院校开展植物细胞工程探究性实验的探索》

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《医学院校开展植物细胞工程探究性实验的探索》

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a，b表示数据在P<0.05下的显著性差异，样本容量n>55

将植物细胞工程实验由验证性实验改革为探究性实验，学生必须在课前查阅文献，制定可行的技术路线，撰写实验操作方案。在这一过程中，实现了课堂教学中以教师为主向学生为主的转变，同时学生得到了科研设计能力的训练。如表3实验效果的评价中，探究性实验评价平均得分普遍高于验证性实验。同时，探究性实验更能培养学生查阅文献，设计方案的能力，学生对于实验结果的分析能力得到加强，分别较验证性实验提高4.9分和3.1分。大部分参与者认为探究性实验较验证性实验更能大大加强学生的科研素养，有助于学生在医药领域的应用和科研水平的提高。