《表4 安徽省中等职业学校质量提升工程“名师工作坊”评价指标体系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中等职业学校项目导向型教学团队建设实践研究——以安徽省中等职业教育质量提升工程“名师工作坊”项目为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

教学团队是现代职业教育改革发展的重要力量，决定着中职学校核心竞争力和人才培养质量，明确建设内容、制订评价体系是“名师工作坊”设计的重中之重。科学合理的评价体系是检验教学团队建设成果的关键，有助于确保团队工作的顺利开展[12]。“名师工作坊”建设内容包括领衔人、团队构成、运行管理、效能发挥和特色创新五个方面，设二级评价指标12个，主要观测点29个，数据采集34项，达标数据14项，见表4。