《表4 影响因素指标体系：中国中等职业教育空间集聚及其影响因素》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中国中等职业教育空间集聚及其影响因素》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

中等职业教育发展的影响因素众多，但归根到底主要是受教育发展规律、经济发展规律和社会发展规律的制约与作用。具体来看，中等职业教育作为一项以培养人的素质、技能为目标的重要社会活动，其教育对象是在校生，而在校生即适龄教育人口受地区人口总量、人口增长、人口流动等因素影响深远；在中国教育、社会制度背景下，中等职业教育更多地被视为低于普通高中教育的“差生”教育，其发展不仅受自身教育条件、就业前景的制约，还受到普通高中升学率、高等教育入学机会和发展水平的影响；另外，中等职业教育以培养适应市场经济发展的中等技能技术人才为导向，与社会经济发展联系紧密，且教育投入也需要大量教育经费等，因此地区经济水平、财政收入以及劳动力市场都会影响到区域职业教育的布局与发展（图5）。因此，从中等职业教育发展条件、经济发展水平、社会发展条件3个维度选取16个因子探测区域中等职业教育空间格局变动的影响机制（表4）。