《表5 影响因子作用强度变化趋势》

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《中国中等职业教育空间集聚及其影响因素》

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从16个因素的影响力q值来看，通过统计学检验的因子主要有学校数（X1）、专任教师数（X2）、中等职业教育经费支出（X3）、地区生产总值（X4）、地区财政收入（X6）、固定资产投资（X8）、常住人口数（X9）、初中毕业生数（X10)h高校在校生数（X11）等9个。2000-2016年影响因子对中等职业教育空间集聚格局作用力变化呈现复杂性、多样性特征。其中，学校数、专任教师数、常住人口数和高校在校生数呈先增后减趋势；中等职业教育经费支出、初中毕业生数呈持续增强趋势；地区财政收入和固定资产投资呈持续减弱趋势；而地区生产总值呈先减后增趋势（表5）。从三大影响因素看，因子作用强度总体表现为：人口因素>教育条件>经济因素，适龄教育人口数、中等职业教育条件和固定资产投资是影响中等职业教育空间格局的主要因素。