《表1 1+X证书制度“三方”推进主体试点动态一览》

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《基于“三相”关系的1+X证书制度试点的“四性”问题破解》

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依据教育部《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（教职成[2019]6号）（简称《试点方案》）要求，2020年下半年将要就相关试点工作进行阶段性总结。政府、培训评价组织和职业院校等作为当前最重要的“三方”推进主体，正各司其职，在政策保障、证书开发考评、组织师生参训参考等方面发挥着关键性作用。其中，政府是试点政策制度、标准和监督等的调控主体，培训评价组织是“X”的建设主体，职业院校是试点实施主体，“三方”合力已将1+X这一新生事物推到了现代职业教育的“风口”，成为职业教育现实实践和理论研究的新热点，见表1。