《表2 探究“植物吸水和失水的条件”实验设计方案》

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《深度学习导向下的生物探究实验U型教学模式——以“探究植物吸水和失水”为例》

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教学环节一：植物吸水和失水的条件。教师提供洋葱、质量分数为5%和30%的蔗糖溶液、清水等实验材料与试剂，要求学生设计探究植物细胞吸水和失水的外界条件的实验。学生通过讨论得出几个可行的实验方案（表2）。