《表1 黑猩猩基本信息:对外汉语“带地域性的乡土教材”研究——以“安徽文化”为视角》

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《对外汉语“带地域性的乡土教材”研究——以“安徽文化”为视角》


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将发音阶段中融合汉字的教学,这一点破除了原有的先语音后单词的阶段式学习。“地域性”的带入,更好地让学习者充分理解,举一推三,培养自学能力。