《表2：从非汉字文化圈视角论中文作为外语与其汉字教学问题——以“欧洲汉语能力基准项目”为基础》

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《从非汉字文化圈视角论中文作为外语与其汉字教学问题——以“欧洲汉语能力基准项目”为基础》

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此阶段学习者将发现，汉字中某些成分不仅经常出现，且同时显露特定关联性，尤其意符偏旁不断反复重现，绝大多数在最先接触的100个汉字当中便可观察到。至于音符偏旁复现，则是稍后的学习过程才会发生，不过在A1学习阶段中已具有一定的意义。偏旁的意符与音符两者功能在本阶段即应向学生讲明，对日后理解必须掌握的汉字偏旁功能，将带来不可低估的关键性助益。汉字结构偏旁功能所牵涉的最主要知识范围，我们已一并概括于新增的A1+水平阶段中，正如下节2.3字符能力参考表（表3）所示。