《表4 新疆高职少数民族学生对中华民族传统文化认同的影响比较》

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《新疆高职院校少数民族学生中华民族传统文化认同培养策略研究——以新疆农业职业技术学院为例》

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合理的课程结构和课程内容能使学生通过课程的学习与训练，获得所需要的知识与能力。教师自身素质潜移默化地对学生的中华文化认同影响很大。笔者问卷的调查显示（表4），有170位学生认为教师是影响中华民族传统文化认同的因素，比例高达94%，表明教师言行对学生有示范引导作用。