《表4 民族认同与民族文化心理的相关分析 (N=4462)》

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《基于心理发展的学校民族团结教育研究》

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如表4所示，民族认同与民族文化心理与民族认同有正相关，特别是与融合型文化心理有较高的正相关，而与排他型文化心理与同化型文化心理有负相关，他民族认同与排他型的负相关较高，排他型心理水平越高他民族认同越低。说明在延边地区朝鲜族和汉族中小学生的排他型心理在形成民族认同起着显著的影响作用。